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疾?。? 小兒哮喘
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什么是哮喘？哪些表現(xiàn)需要懷疑哮喘？一、什么是哮喘？支氣管哮喘，簡(jiǎn)稱(chēng)哮喘，是一種慢性氣道炎癥性疾病，是一種非感染性疾病，發(fā)病機(jī)制比較復(fù)雜，常與過(guò)敏因素相關(guān)，它主要表現(xiàn)反復(fù)咳嗽、喘息、胸悶，這些癥狀多由天氣變化、運(yùn)動(dòng)、過(guò)敏原或感染誘發(fā)，診斷哮喘需除外其他病理因素并且按哮喘治療有效，支氣管舒張?jiān)囼?yàn)或激發(fā)試驗(yàn)陽(yáng)性有助于診斷。注意：哮喘并不僅表現(xiàn)為喘息，部分類(lèi)型可以以咳嗽或胸悶表現(xiàn)為唯一的癥狀；哮喘緩解期或部分類(lèi)型哮喘肺功能可以正常。二、哪些表現(xiàn)需要懷疑哮喘？當(dāng)孩子出現(xiàn)反復(fù)咳嗽、喘息或胸悶，反復(fù)呼吸道感染或者反復(fù)肺炎需要考慮哮喘可能，尤其伴有過(guò)敏體質(zhì)或有家族過(guò)敏史的患兒。徐慧醫(yī)生的科普號(hào)
為什么給哮喘娃看肺，醫(yī)生常常關(guān)心“心”？——一位兒科醫(yī)生媽媽的隨感記得那年我在北京中日友好醫(yī)院進(jìn)修，跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富擁有大批粉絲的許教授出門(mén)診。一個(gè)反復(fù)喘息、控制不太理想的小男孩來(lái)看病。許教授仔細(xì)問(wèn)了情況，檢查完，除了調(diào)整吸入藥物，還開(kāi)了“保護(hù)心臟”的藥。當(dāng)時(shí)診室里另一位進(jìn)修醫(yī)生和我一樣，眼神里都透著點(diǎn)小問(wèn)號(hào)：我們不是呼吸科嗎？看的不是哮喘嗎？怎么還用上“護(hù)心”藥了？許教授像是看穿了我們的心思，溫和地笑了笑，一邊寫(xiě)病歷一邊說(shuō)：“這孩子耐力差，但又多動(dòng)好動(dòng)，喘容易反復(fù)，臉色也不好，小嘴唇顏色不夠紅潤(rùn)，肺氣不足，心氣也會(huì)跟著弱。哮喘孩子常常合并有心肌損傷，比如愛(ài)發(fā)脾氣、入睡困難、總覺(jué)得累、注意力不集中，化驗(yàn)心肌酶可能正?；蛘咂?，做一個(gè)動(dòng)態(tài)心電圖就能看到孩子心肌受損的蛛絲馬跡，用藥物幫助孩子心肌細(xì)胞能量代謝好一點(diǎn)，改善一下整體的耐受能力，對(duì)肺功能的恢復(fù)也有幫助。心肺不分家啊?！边@句話(huà)，“心肺不分家”，像顆種子，種在了我心里。后來(lái)在臨床摸爬滾打，自己也做了媽媽?zhuān)疹欉^(guò)生病的孩子，對(duì)這句話(huà)體會(huì)越來(lái)越深。西醫(yī)怎么看“心肺好搭檔”？咱們拋開(kāi)那些復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，就用媽媽能懂的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)心和肺這對(duì)“鐵哥們”是怎么工作的：1.肺是“加油站”，心是“運(yùn)輸隊(duì)”長(zhǎng)：想象一下，肺就像個(gè)超級(jí)高效的加油站（氣體交換站）。孩子吸進(jìn)去的氧氣，在這里被“加注”到血液這輛小汽車(chē)?yán)铩６呐K呢？它就是最勤勞、最核心的運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)兼發(fā)動(dòng)機(jī)！它負(fù)責(zé)把那些需要“加油”（充滿(mǎn)二氧化碳）的血液（靜脈血）從全身各處收集回來(lái)，用力泵到肺這個(gè)“加油站”去。等血液在肺里加滿(mǎn)了新鮮的氧氣、卸掉了廢氣二氧化碳，心臟（這次主要是左邊部分）又使勁泵動(dòng)，把這些充滿(mǎn)能量的“好油”（富含氧氣的動(dòng)脈血）送到全身每一個(gè)角落，給大腦、給肌肉、給小胳膊小腿提供能量，讓孩子能跑能跳能學(xué)習(xí)。2.誰(shuí)離了誰(shuí)都不行！肺離不開(kāi)心：沒(méi)有心臟這個(gè)強(qiáng)力“泵”把血推過(guò)來(lái)，肺這個(gè)“加油站”再高級(jí)也沒(méi)用，因?yàn)闆](méi)有“車(chē)”來(lái)加油啊！就像原文說(shuō)的，發(fā)動(dòng)機(jī)不給力，車(chē)跑不起來(lái)。肺自己可沒(méi)本事把血吸過(guò)來(lái)。心也離不開(kāi)肺：心臟這個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”要工作，它自己也需要最優(yōu)質(zhì)的“燃料”——那就是氧氣！如果肺這個(gè)“加油站”功能不好（比如哮喘發(fā)作時(shí)氣道堵了、氧氣進(jìn)不來(lái)），血液里的氧氣不足，心臟這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)就得不到足夠的“好油”，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)“疲憊”、沒(méi)力氣。它自己都“餓”著，還怎么有力氣給全身供血供氧？孩子自然就容易累、喘、沒(méi)精神。3.哮喘娃的“心”事，我們得懂：反復(fù)發(fā)作的“壓力”：孩子哮喘頻繁發(fā)作，氣道阻塞、呼吸困難，身體就處于缺氧狀態(tài)。缺氧就像讓心臟在“高原”上跑步，特別累！短期還行，長(zhǎng)期這樣，心臟這個(gè)“發(fā)動(dòng)機(jī)”就可能過(guò)度勞累?；顒?dòng)受限的“連鎖反應(yīng)”：有些控制不太好的哮喘娃，因?yàn)榕麓?，不敢?dòng)?；顒?dòng)少了，心肺功能就像不鍛煉的肌肉，也會(huì)慢慢變?nèi)?。心肺功能弱了，稍微?dòng)一動(dòng)就更喘，形成了惡性循環(huán)。許教授當(dāng)時(shí)關(guān)注那個(gè)小男孩的活動(dòng)耐力、面色、唇色，就是在評(píng)估他整體的氧合狀態(tài)和心肺儲(chǔ)備功能?？床灰?jiàn)的“消耗”：慢性炎癥（哮喘的核心問(wèn)題）和長(zhǎng)期缺氧本身，對(duì)身體就是一種能量消耗，對(duì)各個(gè)器官（包括心臟）都是一種“內(nèi)耗”。給咱們家長(zhǎng)的小啟示：養(yǎng)育哮喘娃，要“心”“肺”同養(yǎng)，再總結(jié)下:1.規(guī)范治療是基石：最最重要的，還是要聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，堅(jiān)持規(guī)范用藥（特別是吸入激素，是控制炎癥的根本），減少發(fā)作，避免長(zhǎng)期缺氧。肺這個(gè)“加油站”功能穩(wěn)定了，心臟才有“好油”用，負(fù)擔(dān)也輕了。別怕激素，醫(yī)生都會(huì)用最小有效劑量，控制好炎癥比反復(fù)發(fā)作對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響小得多！2.關(guān)注孩子的“整體狀態(tài)”：活動(dòng)耐力：孩子比以前更容易喊累嗎？爬同樣的樓梯喘得更厲害、恢復(fù)更慢嗎？這不僅是肺的問(wèn)題，也可能提示心肺整體功能需要關(guān)注。面色和精神：孩子臉色是否紅潤(rùn)有光澤？嘴唇顏色是健康的粉紅色嗎？還是有時(shí)有點(diǎn)發(fā)暗、發(fā)白？精神頭足不足？這些都是身體氧合狀態(tài)和能量的“晴雨表”。生長(zhǎng)發(fā)育：身高體重增長(zhǎng)是否在正常軌道？慢性病控制不好可能影響生長(zhǎng)。3.在醫(yī)生指導(dǎo)下，安全地“動(dòng)”起來(lái)：等哮喘控制穩(wěn)定了，循序漸進(jìn)地幫孩子恢復(fù)適度的運(yùn)動(dòng)。游泳、慢跑、快走、騎車(chē)都是很好的選擇。運(yùn)動(dòng)是鍛煉心肺功能最強(qiáng)有力的方式！它能增強(qiáng)心臟的泵血能力，提高肺的利用效率，打破“不敢動(dòng)-心肺弱-更不敢動(dòng)”的怪圈。孩子心肺功能強(qiáng)了，耐力好了，對(duì)哮喘的控制本身也是正向促進(jìn)！4.健康生活方式是共同土壤：均衡飲食（保證營(yíng)養(yǎng)，特別是蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)），充足睡眠（身體修復(fù)的關(guān)鍵期），保持心情愉快（情緒影響神經(jīng)內(nèi)分泌，間接影響心肺），堅(jiān)決遠(yuǎn)離煙草煙霧（二手煙、三手煙對(duì)心肺都是巨大傷害）！這些好習(xí)慣，是為孩子的心肺健康共同施肥澆水。（爸爸爺爺戒煙也是為了自己好）海燕醫(yī)生的心里話(huà)：那次在北京門(mén)診的經(jīng)歷，許教授給我上了生動(dòng)的一課：看孩子，尤其是看慢性病的孩子，真的要有整體觀。肺不舒服，不能只盯著氣管和藥；心有余力不足，也可能讓肺更受累。中醫(yī)的智慧“心肺不分家”，用西醫(yī)的視角看，原來(lái)是血液循環(huán)和能量供應(yīng)的精密配合。我們治療哮喘的目標(biāo)，從來(lái)不只是“不喘”，而是希望孩子能像其他小朋友一樣，自由地呼吸，暢快地奔跑，擁有健康的體魄和充沛的精力。這離不開(kāi)強(qiáng)壯的心和健康的肺這對(duì)“黃金搭檔”的共同努力。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在咱們一起守護(hù)孩子呼吸的同時(shí)，也別忘了關(guān)注他們那顆努力跳動(dòng)的小心臟，給它也加加油！相信在規(guī)范治療、科學(xué)養(yǎng)育和愛(ài)的呵護(hù)下，我們的寶貝一定能心肺強(qiáng)健，健康成長(zhǎng)！希望這篇隨感，能給您一些啟發(fā)。養(yǎng)育路上，我們一起加油！劉海燕醫(yī)生的科普號(hào)